MiniONU encerra etapa de conferências entre alunos no Sesi Aracruz

A experiência traz para o aluno um grande enriquecimento cultural e crescimento pessoal

 

Na última sexta-feira (24) aconteceu a última etapa do MiniONU nas unidades do Sesi-ES. Durante todo o dia, os alunos do Ensino Médio simularam Comissões Temáticas da Organização das Nações Unidas (ONU) nas salas de aula do Sesi de Aracruz. Os estudantes representaram os países que compõem os grupos de discussão da entidade com propriedade: vestidos em trajes formais ou típicos de cada Nação eles defenderam os pontos de vista adotados pelos países, ainda que não concordassem com os posicionamentos.

“A MiniONU está sendo muito legal, achei muito interessante a forma como este projeto está aprimorando as minhas habilidades de argumentação e também nos prepara para falar em público. Acho muito importante esse trabalho feito por nossa escola, pois também nos prepara para o mercado de trabalho”, disse Lucas Almeida Costa, aluno da 1º série B.

Os estudantes têm uma rotina de preparação e estudos que acontece em cada unidade e faz toda a diferença na formação escolar.

“A MiniONU traz um grande aprendizado para todos os alunos, pois precisam estudar países, formular perguntas e debater de uma forma a sanar os tópicos levantados. Os alunos estão muito bem preparados e os debates estão acontecendo de uma forma bacana. Percebe-se a dedicação de todos os envolvidos, proporcionando um momento muito bacana de aprendizado”, contou Fabiana Rigamonte Alves, professora de Física.

 

O MiniOnu

O Modelo Intercolegial das Nações Unidas (MiniOnu) é um projeto realizado pelo Departamento de Relações Internacionais da PUC Minas, que tem como objetivo levar temas internacionais aos alunos do Ensino Médio. Ele insere-se no conjunto de simulações das Nações Unidas realizadas em todo mundo como um projeto pedagógico com concepção abrangente de aprendizado.

Por meio do engajamento de estudantes do curso de Relações Internacionais, formam-se ambientes de simulação de organismos internacionais ou instituições nacionais com agenda internacional, também chamados de comitês, que serão palco de discussões de temas relevantes da agenda internacional.

Cada comitê procura reproduzir o que acontece na realidade. Os alunos se transformam em “delegados” que defendem interesses do ator a ele atribuído, após passar por um período de preparação. Durante quatro dias os “delegados”, distribuídos em seus comitês, debatem, pactuam, deliberam e criam consensos para os temas em questão promovendo assim, não somente os conhecimentos, mas a capacidade de relacionamento, diálogo e gerência do imprevisto.

Por Thaíssa Dilly

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Alunos do Sesi participaram de evento MiniONU na Grande Vitória

Nesta semana, iniciou-se mais uma etapa do MiniONU nas unidades do Sesi na Grande Vitória. O evento prepara os alunos do Ensino Médio para uma simulação das Conferências das Nações Unidas, onde os estudantes representam diversos países em rodas de debates.

Cada comitê procura reproduzir o que acontece na realidade. Esta foi a vez dos alunos das unidades de Porto de Santana (Cariacica), Araçás e Cobilândia (Vila Velha) de transformam-se em delegados que defendem interesses do ator a ele atribuído.

Além de ser divertido para os alunos, o projeto dá a oportunidade de trabalhar com os estudantes a interdisciplinaridade, uma vez que a Geografia não funciona sem a participação de todas as outras disciplinas.

Confira nossa galeria de fotos:

MiniONU no Sesi Porto de Santana, em Cariacica

MiniONU no Sesi Cobilândia, em Vila Velha

MiniONU no Sesi Araçás, em Vila Velha

MiniONU no Sesi Jardim da Penha, em Vitória

MiniONU no Sesi Campo Grande, em Cariacica

Por Thaíssa Dilly 

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Escolas do Sesi preparam alunos para mini conferência da ONU

Evento tem o formato de uma simulação das Conferências das Nações Unidas, onde os alunos representam diversos países em rodas de debates

 

Os alunos do Ensino Médio de diversas unidades do Sesi estão participando, neste mês, do MiniONU. A programação é adaptada à realidade de nossos alunos para que os mesmos possam desenvolver competências e habilidade que os ajudem na vida acadêmica e em suas relações interpessoais.

Os professores ensinam, entre outras coisas, questões culturais e direitos fundamentais. Um dos aspectos mais relevantes é a possibilidade de contato com realidades sociais distintas, bem como o estímulo ao trabalho em equipe e ao empreendedorismo. O evento é uma etapa preparatória para o Sesi ONU, que acontecerá no próximo mês na unidade de Jardim da Penha.

O Sesi Civit, na Serra, foi a primeira escola a receber a programação do MiniONU. “O evento possui uma importância única na vida do aluno, uma vez que ele consegue perceber as desigualdades sociais, econômica e políticas do nosso planeta. Os depoimentos dos meninos nos mostram como a visão deles se altera a partir dessa experiência. Muitos desses alunos enxergam um outro mundo após esse evento e começam a ter mais empatia pelos problemas dos nossos países vizinhos. Eles percebem que as crises humanitárias não são uma escolha, e sim uma necessidade de sobrevivência”, ressaltou o professor de Geografia Carlos Raphael, responsável pelo projeto no Sesi Civit.

O MiniONU também vai ser realizado, entre os dias 08 e 09, no Sesi Araçás. No dia 10, o evento acontece nas unidades de Maruípe (Vitória), Cobilândia (Vila Velha), Porto de Santana e Campo Grande (Cariacica). Por último, a mini conferência encerra suas ações no Sesi Aracruz no próximo dia 17.

Confira algumas fotos do MiniONU no Sesi Civit:

O MiniOnu

O Modelo Intercolegial das Nações Unidas (MiniOnu) é um projeto realizado pelo Departamento de Relações Internacionais da PUC Minas, que tem como objetivo levar temas internacionais aos alunos do Ensino Médio. Ele insere-se no conjunto de simulações das Nações Unidas realizadas em todo mundo como um projeto pedagógico com concepção abrangente de aprendizado.

Por meio do engajamento de estudantes do curso de Relações Internacionais, formam-se ambientes de simulação de organismos internacionais ou instituições nacionais com agenda internacional, também chamados de comitês, que serão palco de discussões de temas relevantes da agenda internacional.

Cada comitê procura reproduzir o que acontece na realidade. Os alunos se transformam em “delegados” que defendem interesses do ator a ele atribuído, após passar por um período de preparação. Durante quatro dias os “delegados”, distribuídos em seus comitês, debatem, pactuam, deliberam e criam consensos para os temas em questão promovendo assim, não somente os conhecimentos, mas a capacidade de relacionamento, diálogo e gerência do imprevisto.

 

Por Thaíssa Dilly 

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