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Dez alunos do Sesi-ES participam do MiniONU em Minas Gerais

14 de outubro de 2019

Evento da PUC Minas reúne mais de 1,2 mil alunos do Ensino Médio de 80 escolas públicas e privadas de todo o país e simula reuniões de comitês da Organização das Nações Unidas (ONU)

Grupo foi selecionado entre 175 participantes do Sesi ONU e entre os 20 alunos com melhor desempenho em Postura Diplomática e Fundamentação Teórica do Documento de Posição Oficial (DPO) durante a atividade

Olha que bacana: dez alunos estão representando o nosso Sesi no MiniONU 2019, evento da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais (PUC Minas), que simula reuniões de comitês da Organização das Nações Unidas (ONU) e realiza um debate sobre temas de relevância internacional.

Nossos meninas e meninos estão no campus Coração Eucarístico, localizado em Belo Horizonte, desde sábado (12), junto com alunos da 1ª e 2ª série do Ensino Médio de 80 escolas públicas e privadas de todo o país. Ao todo, são 1,2 mil participantes nessa edição, que se encerra nesta terça-feira (15).

Neste ano, o evento é composto 27 Comitês da ONU, que abordam as mais diversas áreas temáticas, como segurança, direitos humanos, economia, desenvolvimento, justiça e imprensa. Para que haja a efetiva promoção do intercâmbio de experiências e networking entre estudantes de diversas partes do país, a PUC recomenda que não sejam inscritos mais que seis alunos da mesma escola em um mesmo comitê.

O grupo que representa o Sesi-ES foi selecionado em meio a 175 estudantes das 12 unidades no estado que participaram do projeto Sesi ONU, realizado em junho. Esses alunos são: André Luis de Melo Ramos, Arthur Lopes Gomes de Souza e Elissa Brunelli Borges, do Sesi Araçás, em Vila Velha; Kesia Oliveira Nascimento, do Sesi Campo Grande, em Cariacica; Dominique Coelho Freitas, Gustavo Leonel Costa Rodrigues, João Vitor Mattos Malini, Marcelo Alves de Castro Filho e Vitor de Moura Dalmaschio, do Sesi Jardim da Penha, em Vitória; e Mariana Queiroz Almeida Balestrero, do Sesi Porto de Santana, em Cariacica.

A viagem é supervisionada pelo professor de geografia, Leandro Zanetti , e a analista de Educação da Gerência de Educação Básica do Sesi, Maria Luiza Cao Bicalho.

Entenda a preparação

Para poderem participar do evento, a PUC Minas exige que os alunos passem por uma preparação em suas escolas, sob supervisão dos professores. Essa fase faz parte da grade curricular das unidades Sesi-ES, que anualmente realiza o Sesi ONU, uma adaptação do modelo de assembleia de estudantil da universidade mineira.

A preparação dos alunos conta com duas etapas. A primeira é o Sesi MiniONU, realizada em forma de atividade avaliativa para todos os alunos das séries envolvidas, nas 12 unidades Sesi do Espírito Santo. Esse trabalho é multidisciplinar e pode durar até três meses, com uma verdadeira imersão no universo das Nações Unidas. Além de história e geografia, os alunos estudam os aspectos culturais, políticos e econômicos dos países que irá representar. Ainda, realizam pesquisas em documentos que contenham o registro da reunião original para entenderem o contexto dos comitês que irão integrar. Algumas dessas comissões exigem que eles se aprofundem também no estudo de línguas estrangeiras, principalmente o inglês.

Dessa atividade, saem os estudantes que seguem para o Sesi ONU, que reúne integrantes de diversas unidades da instituição. Neste ano, essa segunda etapa preparatória para o evento nacional ocorreu em junho, na unidade de Jardim da Penha, em Vitória, e contou com 175 participantes.

Durante um dia de atividades, geralmente um sábado, eles se vestem à caráter e dão vida à diplomatas, delegados de países ou entidades representantes; diretores de mesa e voluntários de sete comissões, escolhidas de acordo com a definição da MiniONU PUC Minas. Essa performance é avaliada levando-se em conta dois quesitos principais: Estrutura e Fundamentação Teórica do Documento de Posição Oficial (DPO), e Postura Diplomática.

Os 20 alunos que apresentam melhor desempenho nessas categorias são homenageados com menção honrosa. E desses premiados são selecionados os representantes da instituição na etapa nacional.

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Sobre o MiniONU

Durante o MiniONU PUC Minas, alunos da 1ª e 2ª série de Ensino Médio de escolas públicas e privadas de todo país vivenciam a rotina de diplomatas e discutem temas relevantes na agenda internacional. Divididos em 27 comitês, eles dão vida a delegados de países ou entidades representantes das Nações Unidas e precisam defender a política externa de suas representações. Ao fazer isso, precisam deliberar, pactuar e criar consensos para os temas levantados nas comissões.

Dessa forma, aprimoram seus conhecimentos, bem como desenvolvem competências e habilidades importantes para suas vidas acadêmicas e relações interpessoais. Entre elas, podemos destacar: o trabalho em equipe, a gerência do imprevisto, o empreendedorismo, e a capacidade de diálogo, de negociação e de relacionamento.

Além disso, ao possibilitar o contato do aluno com realidades distintas, o MiniONU também promove a pluralidade, a diplomacia, o respeito à diversidade cultural e de opiniões. Isso promove o desenvolvimento de suas capacidades de percepção e compreensão sobre acontecimentos globais, além de trabalhar com os adolescentes participantes três importantes comportamentos: a tolerância, a resiliência e a humanidade.

Essas características foram frisadas pelo coordenador geral do MiniOnu PUC Minas, professor Rodrigo Corrêa Teixeira, durante a cerimônia de abertura do evento, que completa 20 anos. “Muito além dos números gigantescos nestas duas décadas, o MiniONU significou transformação na vida de milhares de pessoas. E transformação tornou-se sinônimo do MiniONU, projeto que se move em diálogo com a sociedade e com a educação”, afirmou.

Realizado pelo Departamento de Relações Internacionais da PUC Minas, esse Modelo Intercolegial das Nações Unidas (MiniONU) é o maior da América Latina. Ele também é um projeto de extensão universitária do curso de Relações Internacional, que visa o aprimoramento acadêmico dos estudantes.

Como funciona

Ao chegarem na PUC Minas Gerais, os estudantes são recepcionados por alunos do curso de Relações Internacionais. Cada um deles já têm as informações sobre o país que irá representar, o Comitê que irá integrar e qual tema deverá discutir. Além da preparação nas próprias escolas, como no Sesi ONU, eles recebem um Guia de Estudos disponibilizado pela universidade para auxilia-los nos estudos sobre os temas dos comitês, além de documentos e pesquisas individuais possibilitada pelo site oficial do MiniONU.

O primeiro dia de programação é marcado por uma solenidade oficial, com pronunciamento de autoridades, palestra e declaração de abertura dos trabalhos pelo Secretário Geral do MiniONU PUC Minas. No dia seguinte, os alunos participam de uma apresentação geral e uma revisão das regras de debate. A partir deste momento cada comitê passa a usar sua língua oficial, que pode ser o português, inglês ou espanhol.

Após a revisão de regras, os alunos, agora delegados, dão início aos debates que duraram três dias. Durante este período são realizadas palestras e reuniões com professores responsáveis e com os alunos representantes das escolas. No último dia, os delegados de cada Comitê devem redigir uma resolução ou uma carta que oficializa as decisões tomadas naquela reunião.

Por Fiorella Gomes

Confira como foi a cerimônia de premiação dos Jogos Estudantis 2019

27 de setembro de 2019

Nos despedimos dos Jogos Estudantis 2019 nessa, quinta-feira (26), com cerimônia de premiação dos times campeões, realizada no Sesi Jardim da Penha. E nossos alunos-atletas arrasaram na competição, conquistando 19 pódios e sendo premiados em todas as modalidades.

Do ano passado, a primeira edição, para esse, os Jogos cresceram em participação e rendimento dos alunos-atleta, como avaliou Júlio Zorzal, diretor de Saúde e Segurança do Sesi-ES.

“Quando se fala em Jogos Estudantis se fala em saúde e qualidade de vida. Percebemos nesta edição que mais escolas aderiram a competição e os alunos-atletas se preparam ainda mais para a disputa. Com isso, tivemos uma mobilização maior das equipes, assim como a empolgação da torcida”, observou.

Na noite de premiação, o público se divertiu com uma atividade promovida pela rádio Jovem Pan Vitória, parceira do evento, além da distribuição de brinde. “A competição tem a nossa cara. Entramos com a marca forte que temos e traz credibilidade ao evento”, frisou Gustavo Faleiro, gerente comercial da emissora.

Mamães e papais tomaram as arquibancadas do ginásio do Sesi Jardim da Penha para prestigiarem seus pequenos atletas. A emoção e o orgulho eram visíveis no rosto de cada um durante a entrega dos troféus.

Na casa da Luíza, 12 anos, todo mundo se organizou para comparecer a cerimônia de premiação. Ela foi atleta do time de Vôlei do Sesi de Laranjeiras, que ficou em primeiro lugar na categoria feminina infantil (sub-14).

“Luíza é nosso orgulho e por isso estamos todos aqui, para mostrar nossa torcida é nosso amor”, disse mãe da atleta.

Essa foi a segunda edição dos Jogos Estudantis, que reúnem escolas de norte a sul do Espírito Santo. O evento é organizado pelo Sesi-ES em parceria com a Rede Vitória e Federação Capixaba de Desporto Escolar (Fecade).

Os jogos em números

Desde o dia 9 de setembro, passaram pelo Sesi de Jardim da Penha, em Vitória, a anfitriã do evento, mais de 1.400 alunos-atletas integrantes dos times das 24 escolas participantes.

Ao todo, foram 15 dias de competição, que contou com seis modalidades divididas em 20 categorias. As divisões foram feitas entre times femininos e masculinos, infantil (sub-14) e juvenil (sub-17).

As partidas foram apitadas pelos árbitros da Fecade, sendo cerca de 40 profissionais convocados. Foram realizados mais de 115 jogos nas modalidades: futsal, futebol society, basquete, vôlei, handebol e tênis de mesa. Todos os jogos foram disputados no ginásio de esportes do SESI de Jardim da Penha, em Vitória.

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– Confira as conquistas das escolas do Sesi-ES:

Sesi Porto de Santana

– 1º lugar: Tênis de Mesa Juvenil Feminino
– 2º lugar: Tênis de Mesa Infantil Masculino
– 3º lugar: Tênis de Mesa Juvenil Masculino

Sesi Laranjeiras

– 1º lugar: Voleibol Infantil Feminino
– 2º lugar: Voleibol Infantil Masculino
– 3º lugar: Futebol Society Infantil Masculino
– 3º lugar: Futebol Society Juvenil Masculino
– 3º lugar: Futsal Infantil Feminino

Sesi Civit

– 2º lugar: Basquetebol Juvenil Masculino
– 2º lugar: Voleibol Juvenil Feminino
– 2º lugar: Futsal Juvenil Masculino
– 3º lugar: Futsal Juvenil Masculino

Sesi Jardim da Penha

– 2º lugar: Voleibol Juvenil Masculino
– 2º lugar: Futsal Infantil Masculino
– 3º lugar: Voleibol Juvenil Feminino

Sesi Cobilândia

– 2º lugar: Futebol Society Infantil Masculino
– 3º lugar: Handebol Infantil Feminino

Sesi Maruípe

– 3º lugar: Handebol Infantil Masculino

Sesi Araçás

– 3º lugar: Tênis de Mesa Infantil Masculino

Por Fiorella Gomes
*Com informações do site oficial dos Jogos Estudantis

Sesi está com matrículas abertas para 2020 em todo o Estado

23 de setembro de 2019

Do Ensino Infantil ao Médio, o Sesi trabalha com metodologias que preparam os alunos para o mercado do trabalho

Imagina uma escola em que os alunos possam ser protagonistas do próprio aprendizado? Que possam desde cedo preparar o seu plano de vida e se preparar para o mercado de trabalho? Esse é o Sesi-ES que está com matrículas abertas em todas as suas 12 unidades a partir desta segunda-feira (23).

O primeiro passo para matricular seu filho no Sesi é preencher o Cadastro de Interesse no site sesi-es.org.br/matriculas2020.

A chamada para matrícula começa a partir do dia 30 de setembro e deve ser realizada presencialmente na unidade escolhida. Quem efetivar a inscrição até o dia 14 de novembro, consegue o benefício de 25% de desconto na primeira mensalidade sobre o valor de tabela. O desconto não é cumulativo.

Rematrículas

Os pais que já possuem filhos estudando no Sesi, recebem a partir desta segunda, uma carta de interesse de rematrícula. As rematrículas com garantia de vaga também devem realizadas entre os dias 30 de setembro e 14 de novembro. Neste período, também haverá descontos de 25% na primeira mensalidade sobre valor de tabela.

A novidade é que as rematrículas esse ano podem ser feitas via internet, por meio do Portal do Aluno no site do Sesi. Mas quem desejar fazer presencialmente, deve comparecer na unidade conforme cronograma de datas disponibilizado na carta.

Para mais informações, os pais devem entrar em contato pelo telefone: 0800 102 0880 ou via site sesi-es.org.br/matriculas2020.

Clique aqui e preencha o seu cadastro de interesse!

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Por que estudar no Sesi?

Os impactos da transformação digital na Educação e no Mercado de Trabalho são acompanhadas ativamente pelo Sesi-ES. Por isso, a instituição trabalha com metodologias que orientem os alunos a desenvolverem as competências e habilidades socioemocionais. Essas são necessidades apontadas para inserção profissional futura. Assim, eles são estimulados a serem protagonistas de seu próprio aprendizado.

“Essa nova realidade traz um grande desafio para as crianças e adolescentes que, logo mais, estarão entrando no mercado de trabalho. No Sesi, tivemos um cuidado muito grande em trazer metodologias e elementos que atendam ao conceito de Indústria 4.0. Eles são trabalhados do ensino infantil ao médio, assim como as disciplinas tradicionais”, explica o superintendente do Sesi, Mateus de Freitas.

Equipe do Sesi testa robô durante o Desafio de Robótica na Indústria

São metodologias e disciplinas que incentivam o aluno a “colocarem a mão na massa”. Ou seja, elas aliam a teoria à prática. Uma postura disruptiva que permite ao aluno não apenas assistir a aula, mas ajudar a desenvolver o seu próprio método de ensino. Dessa forma, ele passa de coadjuvante a protagonista do próprio aprendizado. Já o professor assume o papel de facilitador da matéria aplicada em sala de aula.

Há pelo menos uma década, o Sesi já trabalha com disciplinas como Robótica e Empreendedorismo, sendo pioneiro no Estado ao inseri-las em sua grade curricular. Enquanto uma auxilia o aluno técnicas de programação e como lidar com robôs, a outra prepara para o mercado e as mudanças econômicas. Inicialmente, era aplicada a partir do 5º ano do Ensino Fundamental. Entretanto, a partir de 2020, a Robótica passa a ser ensinada desde a 3ª série do Ensino Fundamental I. Já o Empreendedorismo é inserido na grade das turmas de 1ª série ao 9º ano do Ensino Fundamental.

Cultura Maker

Desde o ano passado, a instituição adotou novos conceitos como o Ensino Maker. Ele contribui para o desenvolvimento do raciocínio lógico, da memória, da interação com os colegas e do trabalho em grupo. Estimulando atividades práticas, o Maker ajuda o aluno a fixar o conhecimento, como explica o gerente de Educação Básica do Sesi, Samuel Saibert.

“Essa metodologia faz com que o estudante compreenda determinados assuntos, aplicando-os em sua realidade, o que permite uma absorção maior e mais rápida sobre o tema”.

Saindo da rotina e com momentos dinâmicos, essas aulas são desenvolvidas em espaços amplos, chamados “Espaço Maker”, onde os alunos podem analisar situações e construir, com as próprias mãos, soluções para problemas ou desafios que são apresentados pelos professores. Assim, eles abandonam os infinitos exercícios no papel e passam a realizar atividades utilizando, por exemplo, peças de Lego ou elementos da Robótica. Cada unidade do Sesi no Estado conta com um espaço desse.

“Quando passam a buscar caminhos diferentes para cumprir determinada tarefa com excelência, estão sendo desenvolvidas infinitas habilidades e competências cognitivas. Afinal, não existe mais a receita de bolo pronta. Agora, esses estudantes devem ser responsáveis pelo seu aprendizado, podendo chegar a um resultado por exploração de caminhos ainda desconhecidos”, explicou Samuel.

Orientação Profissional e Emocional

Em expansão nas unidades do Estado, o Programa de Orientação Profissional e Emocional (POPe) é outro diferencial do Sesi, com o objetivo de ajudar o aluno a traçar um projeto de vida. Ele auxilia nas escolhas profissionais; na compreensão, na identificação e a como trabalhar suas emoções, além de ajuda a trabalhar também com as emoções das outras pessoas no ambiente escolar.

Alunos do Sesi Jardim da Penha em aula piloto do POPe

“Como o desenvolvimento de nossas crianças e adolescentes se dá em um mundo volátil, há a necessidade de recriarmos nossas escolas, propondo ambientes de aprendizagem fundamentados na pesquisa de si e do mundo, proporcionando uma elaboração mais consciente para o seu projeto de vida”, afirma o psicopedagogo e filósofo Sérgio de Oliveira, coordenador do POPe e especialista do Núcleo de Apoio Psicossocial do Sesi/ES.

Inicialmente abrangendo alunos do Ensino Fundamental II (6º ao 9º) e Ensino Médio, em 2020, o POPe começa a ser trabalhado com alunos do Ensino Infantil e do Ensino Fundamental I.

“O Sesi busca formar pessoas capazes de se desenvolver como agentes de sua própria aprendizagem, saber fazer uma leitura crítica do mundo e se reconhecer como cidadão autônomo, crítico, criativo, empreendedor, com capacidade de aprender a conhecer, aprender a fazer, aprender a ser e aprender a viver com os outros”, explica Sérgio.

Bilíngue

Saber um segundo idioma já é uma exigência do mercado de trabalho há alguns anos, mas em plena Era do Conhecimento e da Indústria 4.0, essa necessidade fica ainda mais em evidência, principalmente do inglês. Por isso, o programa de Ensino Bilíngue do Sesi possui uma carga horária três vezes superior à de outras unidades de ensino quando o assunto é a língua inglês, sem acarretar acréscimo de valores na mensalidade.

“O programa permite nossos alunos a chegarem ao mercado de trabalho mais à frente com destaque, pois o método que o Sesi adota possibilita o aumento da bagagem cultural, o desenvolvimento de habilidades de escuta e sensibilidade a linguagens, o aumento da memória e da capacidade de multitarefas, além de redobrar a atenção do aluno”, pontua a diretora de Educação do Sesi/Senai, Priscilla Carneiro.

O Ensino Bilíngue abrange alunos da 1ª série do Ensino Fundamental I ao 9º ano do Ensino Fundamental II e do Ensino Médio.

Gamificação

Conseguir a atenção dos alunos é um desafio nessa era da transformação digital, em que eles se encontram multiconectados, recebendo uma gama de informação muito grande. Por isso, a gamificação – ou seja, o uso de elementos dos jogos de forma a auxiliar no processo de ensino e aprendizado dos alunos – tem sido uma aposta do Sesi para tornar as aulas mais dinâmicas, falando a língua da criança e do adolescente e, assim, despertando o interesse deles pelo conteúdo ensinado e aumentando sua participação na aula.

Ferramentas como Kahoot, o Matific e Geogebra já são utilizadas na Rede para o ensino, por exemplo, da Matemática. Além disso, conceitos como biodiversidade, conservação e mudança climática são apresentados aos alunos por meio do mundo imersivo do Minecraft – jogo em alta no universo infanto-juvenil. No Minecraft for Education, eles aprendem lições sobre a importância da biodiversidade para o passado e para o futuro.

Alunos do Sesi de Jardim da Penha conhecem o Lean Game, novidade do próximo ano

Novidade

E não para por aí. No ano que vem, os alunos do 9º ano do Ensino Fundamental ao Ensino Médio passam a contar com uma nova ferramenta interativa: o Lean Game. Já utilizado nas consultorias do Senai para facilitar a disseminação da cultura do Lean Manufacturing ou manufatura enxuta, que trabalha com ferramentas de melhorias contínuas na produtividade de empresas, em sala de aula, ele passa a conectar a educação e o mundo do trabalho.

“Não dá para achar que essa nova geração vai aprender no formato tradicional. Então, trazer plataformas de jogos para o ambiente educacional é inevitável, porque elas ajudam no processo de aprendizado e conseguimos criar uma cultura importante para as novas gerações. Com Lean Game no ensino básico estamos criando uma geração mais produtiva para o nosso estado”, explica Mateus de Freitas.

O game também pode ser adaptado para outras disciplinas, sendo acessado por meio de internet, no computador ou dispositivos móveis, como smartphones e tablets. O professor poderá utilizar a plataforma em laboratório, sala de aula ou mesmo em casa como reforço do conteúdo ensinado durante as aulas.

Por Fiorella Gomes

Jogos Estudantis: Futsal tem rodada decisiva nesta terça-feira (17)

17 de setembro de 2019

Sesi Civit disputa primeiro lugar na categoria masculino juvenil (sub-17) contra o Salesiano de Jardim Camburi

Delegação de alunos-atletas do Sesi Civit

Dia de decisão no Futsal dos Jogos Estudantis 2019. Algumas equipes que disputam a rodada desta terça-feira (17) já podem sair classificadas para a segunda fase da competição. É o caso da equipe do Sesi Civit, que disputa o primeiro lugar na categoria masculino juvenil, o sub-17 do Futsal, contra o Salesiano de Jardim Camburi. A equipe que sair com os três pontos do confronto assume a liderança isolada do grupo B e fica praticamente classificada para a semifinal.

Quem entra em campo também é a equipe do Sesi Campo Grande, que disputa contra o Colégio José Bonifácio, na categoria masculino sub-17. A mulherada também promete fazer bonito na categoria sub-17, no jogo Sesi Civit contra Salesiano de Jardim Camburi.

Jogam ainda nesta terça, Mundo Moderno e SEB na categoria masculina infantil (sub-14). O vencedor dessa partida garante a segunda posição do grupo e a classificação para a semifinal da competição. Em caso de empate, a escola SEB se classifica, devido ao empate no primeiro jogo.

Confira os jogos desta terça-feira (17):

14h00 – Escola SEB x Mundo Moderno / masculino sub-14
14h50 – Colégio José Bonifácio x SESI Campo Grande / masculino sub-17
16h30 – Mundo Moderno x Escola SEB / feminino sub-14
17h20 – Escola Monteiro x Siena / masculino sub-14
18h10 – Escola Monteiro x Castro Alves / masculino sub-17
19h – SESI Civit x Salesiano de Jardim Camburi / feminino sub-17
19h50 – Salesiano de Jardim Camburi x SESI Campo Grande / masculino sub-17

Acompanhe a cobertura completa dos Jogos

Para ficar por dentro dos Jogos Estudantis 2019, acesse o site oficial do evento clicando aqui, além de seguir as redes sociais oficiais: facebook.com/jogosestudantises e @jogosestudantis no Instagram. Por lá, você confere conteúdos exclusivos e novidades ao longo da competição, além de participar de sorteio de brindes.

A cobertura completa do evento está sendo realizada pela Rede Vitória, com transmissões ao vivo pelo jornal online Folha Vitória. O jornalismo da TV Vitória e da Rádio Jovem Pan Vitória está responsável pela cobertura dos jogos e dos bastidores das competições. Fique ligado!

Clique aqui e confira a tabela completa do Futsal, em todas as categorias

*Por Fiorella Gomes
Com informações do site do Jogos Estudantis 2019

Jogos Estudantis 2019: confira como foi a abertura no Sesi de Jardim da Penha

11 de setembro de 2019

Escolas participantes posicionadas para o Hino Nacional Brasileiro | Foto: Jogos Estudantis 2019 / Folha Vitória

Desfile, ginástica rítmica, dança e ginásio lotado marcaram a abertura dos Jogos Estudantis 2019, realizada na segunda-feira (09), no Sesi de Jardim da Penha – anfitriã do evento -, em Vitória.

A competição acontece até o dia 26 de setembro, contando com a participação de 24 unidades de ensino de todo o Estado. Assim, são mais de 1.400 alunos-atletas inscritos em seis modalidades de esportes: handebol, futsal, futebol society, vôlei, basquete e tênis de mesa.

O objetivo dos Jogos Estudantis é estimular a prática de esportes, descobrir novos talentos e contribuir na formação de cidadãos, segundo explicou o vice-presidente do Sistema Findes, José Carlos Bergamin.

“Para nós, é uma alegria muito grande organizar e ser a sede dos Jogos Estudantis do Estado, com 24 escolas participando e mais de 1.400 alunos-atletas. Esse casamento entre esporte e educação traz motivação, disciplina e estimula um espírito competitivo sadio. Todos os colaboradores e organizadores estão unidos por uma causa maior, que é o desenvolvimento dos nossos jovens. Essa é uma experiência que já deu certo”, falou.

– Assista ao vídeo e confira como foi a abertura dos Jogos Estudantis 2019:

Os Jogos Estudantis são uma realização do Sesi, da Rede Vitória e da Federação Capixaba de Desporto Escolar (Fecade). Para o diretor executivo da Rede Vitória, Geraldo Vimercati, a segunda edição dos Jogos Estudantis já sai na frente pela quantidade de escolas e atletas inscritos na competição.

“A festa é para os atletas. Reunir o jovem através de uma causa de educação, do esporte e da saúde é muito importante para todos nós da Rede Vitória e para a Jovem Pan, que fala a linguagem do jovem. Tivemos esse ano um crescimento de 20% no número de atletas em relação ao ano passado. É através do esporte que formamos não só campeões, mas estimulamos os jovens a desenvolver a disciplina, o espírito de competição, a lealdade”, afirmou.

– Clique aqui e confira a galeria de fotos da cerimônia de abertura!

Já o presidente da Fecade, Lidimar Marquêz, destaca o potencial da competição em formar futuros atletas de alto nível. “A grande importância do esporte é o desenvolvimento global do aluno. Dentro da escola é onde se forma o futuro esportista. Por isso, cabe a nós também parabenizar os professores de Educação Física, diretores de escolas e, principalmente, os alunos-atletas”, afirmou.

Apresentações

Como toda boa cerimônia de abertura de Jogos, não poderia faltar apresentações artísticas. A anfitriã Sesi de Jardim da Penha juntou esforços com o Sesi Civit para um número de seus grupos de dança. As meninas da escola São Camilo de Lelis brilharam na ginástica artística. Tão clássico quanto o acendimento da Pira Olímpica, as escolas inscritas realizaram o desfile de suas delegações.

Pira Olímpica

Bruno Malias, ex-atleta da Seleção Brasileira de Futebol de Areia e paraninfo dos Jogos Estudantis 2019 acende a Pira Olímpica | Foto: Jogos Estudantis 2019 / Folha Vitória

Momento mais esperado da cerimônia, o tradicional ritual de acendimento da Pira Olímpica foi realizado por Bruno Malias, ex-atleta da Seleção Brasileira de Futebol de Areia e paraninfo desta segunda edição.

Com 39 anos, quatro vezes campeão do mundo na modalidade e diversos outros títulos conquistados na carreira, atualmente ele é Instrutor Internacional FIFA de beach soccer e coordenador técnico da Associação Capixaba de Esporte e Lazer, que desenvolve ações como a Escola de Craques Bruno Malias e o Rio Branco Beach Soccer.

“Há pouco tempo, eu estava no lugar deles, então é uma coisa muito especial para mim. Espero que os jogos sejam maravilhosos. Participar dessa abertura e sentir esse clima, é sensacional. Acredito que é importante relatar para os jovens a importância de conciliar esporte e educação. Mesmo competindo, eu nunca abandonei a sala de aula”, revelou Bruno.

Partida inaugural

Logo após a cerimônia de abertura, a bola rolou para a partida inaugural dos Jogos Estudantis 2019. O jogo foi válido pela categoria juvenil (sub-17) do futsal. Dentro de quadra, melhor para a equipe do Mundo Moderno, que venceu a escola SEB por 2×1.

O Mundo Moderno é o atual campeão da categoria e busca o bicampeonato nesta edição dos Jogos.

– Veja abaixo quais são as escolas participantes no evento:

– Casa do Estudante
– Centro Educacional Mundo Moderno
– Colégio América de Vitória
– Colégio Castro Alves
– Colégio Passionista
– Escola da Ilha
– Escola Monteiro
– Escola Santa Adame
– Escola Siena
– IPE
– Colégio Salesiano
– São Camilo de Lellis
– Escola SEB
– Escola José Bonifácio
– Colégio Expoente
– NEP
– SESI Araçás
– SESI Campo Grande
– SESI Cobilândia
– SESI Jardim da Penha (anfitriã)
– SESI Laranjeiras
– SESI Maruípe
– SESI Porto de Santana
– SESI Civit

Redes Sociais

Por Fiorella Gomes
*Com informações do Folha Vitória

Sesi-ES tem o 2º melhor Ensino Médio da rede Sesi do Brasil

20 de agosto de 2019

O ranking apresentou as melhores notas no Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) realizado em 2018 entre os departamentos regionais do Serviço Social da Indústria (Sesi). O Enem é utilizado para avaliar a qualidade do ensino médio no país.

Focado no compromisso da Excelência na Educação, o Sesi-ES é destaque nacional mais uma vez. Na avaliação do Enem da rede Sesi Nacional, nosso Estado alcançou a 2ª melhor nota do país, atrás apenas de Minas Gerais.

O Espírito Santo manteve seu lugar no pódio pelo segundo ano consecutivo. Em 2017, o Sesi-ES também conquistou a 2º melhor nota do Enem 2017.

O ranking foi apresentado na reunião de Diretores Regionais e Superintendentes da última semana em Brasília. Nossa média foi de 599 pontos, o que significa que já ultrapassamos a meta nacional para 2021 (586 pontos).

Excelência em Educação

Segundo a Diretora de Educação Sesi/Senai, Priscilla Carneiro, desde de 2008, com a reformulação do Enem, o Sesi-ES intensificou a formação dos professores e equipe técnica para elevar a proficiência dos alunos na avaliação do Enem.

“Durante estes 10 anos, conseguimos melhorar significativamente o aprendizado dos alunos e alcançamos pelo segundo ano consecutivo o segundo lugar geral dentre todas as escolas da Rede Sesi do Brasil. Os resultados alcançados traduzem o comprometimento do Sesi-ES com uma educação de excelência, compromisso esses firmado com todos aqueles que fazem parte da indústria capixaba”, reforçou Priscilla.

O Enem é uma avaliação realizada anualmente pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), autarquia vinculada ao Ministério da Educação do Brasil. Essa avaliação é utilizada para avaliar a qualidade do ensino médio no país, especificamente para os alunos concluintes da 3ª série do Ensino Médio.

O resultado do Sesi-ES foi alcançado, pelo segundo ano consecutivo, graças ao nosso ensino de qualidade que adota metodologias ativas e inovadoras, que estimulam o aprendizado do aluno, além de incentivar que os nossos estudantes sejam protagonistas do conhecimento tendo o professor como mediador de todo o processo. Um ensino que serve também de base empírica para melhor assimilação da iniciação do ensino tecnológico e superior.

Confira abaixo o ranking com as 10 melhores no Enem 2018:

Resultados no Enem 2018
1	MG	656
2	ES	599
3	SC	593
4	RN	592
5	MA	586
6	DF	583
7	BA	582
8	PI	577
9	RJ	573
10	PB	572
	Brasil	579

Clique aqui e conheça os diferenciais do Sesi-ES!

Comparativo média nacional

O Sesi-ES também é destaque no comparativo com a média nacional do Enem 2018. O Espírito Santo se manteve à frente do Brasil com melhores notas nas provas de todas as áreas do conhecimento.

O Enem é dividido em quatro provas objetivas, sendo 45 questões para cada área do conhecimento: Linguagens, Ciências Humanas, Ciências da Natureza e Matemática.

As escolas do Sesi no Estado obtiveram uma nota média de 562,3 pontos na prova de Linguagens, enquanto a média nacional foi de 526,9 pontos entre todas as escolas do Brasil. Já na avaliação de Ciências Humanas, a média estadual foi de 615,3 pontos e o Brasil teve 569,2 pontos na média nacional.

Já na prova de Ciências da Natureza, o Espírito Santo alcançou uma nota média de 538,5 pontos, enquanto o Brasil teve 493,8 pontos na média nacional. Em Matemática, o Sesi-ES teve uma média de 610,8 pontos, comparado a média nacional que foi de 535,5 pontos.

Por Thaíssa Dilly.

Mais uma vez alunos do Sesi vão representar o ES na Olimpíada Brasileira de Robótica

15 de agosto de 2019

Nossos alunos conseguiram destaque no pódio da etapa regional da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR). Foram três primeiros lugares das nossas escolas: dois times de Jardim da Penha conquistaram os primeiros lugares nos níveis 1 (Ensino Fundamental) e 2 (Ensino Médio) e garantiram vaga no nacional no sábado (10), no ginásio da unidade Sesi de Jardim da Penha.

As equipes Legotrix e The Walking Lego, formada por estudantes do Sesi Jardim da Penha, ficaram, respectivamente, com o 1º e o 2º lugar no Nível 1 (Ensino Fundamental) e os alunos de Ensino Médio da Legotrix também conquistaram a 1ª colocação no Nível 2.

A próxima etapa da competição acontece em Rio Grande, no Rio Grande do Sul, entre 22 e 26 de outubro. Os vencedores das seletivas regionais de todo o Brasil vão se enfrentar pela oportunidade de ir para a Robocup, em Sydney, na Austrália.

Com mais de 115 times de escolas municipais, estaduais e federais das redes públicas e privadas na competição, o Sesi também faturou outros prêmios. A equipe de Laranjeiras subiu ao pódio e ficou com o 3º lugar do Nível 1. Os estudantes do Sesi Aracruz garantiram a 3ª colocação do Nível 2. Foram mais de dez prêmios de excelência em diversas categorias, que você confere abaixo:

Bernardo Infantini de Aguiar, 8º Ano; e Rita de Cássia Genizelli Cruz, 7º Ano – Equipe Legotrix – 1º Lugar Nível 1

Bruno Remeikis, 3ª Série EM;
Fellipe da Silva Moraes, 9º Ano; Victor Corrêa Fava Leite, 8º Ano – Equipe Legotrix, 1º Lugar Nível 2

Eduardo Schultz, 8º Ano; Nicolly Pimentel, 6º Ano; Maria Eduarda Marcelino, 8º Ano; Stephani Ferreira, 6º Ano – Equipe The Walking Lego – Vice campeã Nível 1

Sesi realiza Olimpíada Interna de Matemática de 12 a 16 de agosto

9 de agosto de 2019

Vem aí a Olimpíada Interna Matemática (OIM), que acontece em toda a Rede Sesi de Educação, da próxima segunda-feira (12) a sexta-feira (16).

É uma semana de aulas diferenciadas com ênfase na Educação Maker e Híbrida, utilizando diferentes metodologias ativas como jogos, criação de games e sala de aula invertida para alunos do 3º ao 9º ano do Ensino Fundamental.

“A expectativa é gerar um ambiente de competição salutar entre os alunos das escolas Sesi, semelhante ao que ocorre nas competições esportivas, tendo como resultado a melhoria real do ensino da matemática. Na semana Olímpica, a escola proporcionará um ambiente que permita aos alunos serem protagonistas do seu aprendizado”, explica Bethsean Guerra, coordenadora do projeto e analista da Gerência de Educação do Sesi.

As atividades que serão desenvolvidas durante a semana ajudam os alunos a desenvolverem habilidades e competências importantes para o século XXI e o novo modelo de mercado de trabalho que vem se desenhando como capacidade de solucionar problemas, trabalhar em equipe, consciência de cidadania e responsabilidade.

Além das aulas diferenciadas para desenvolver o raciocínio e ampliar o conhecimento lógico matemático, com o uso de games, software Geogebra e plataformas digitais, o cronograma da OIM conta também com a avaliação de matemática, na sexta-feira (16) com até 03 horas de duração e 20 questões separadas por níveis.

A correção da prova será feita pelos professores de matemática das unidades do Sesi, seguindo as instruções dos gabaritos elaborados e fornecidos pela comissão organizadora do projeto. Após o resultado, haverá uma premiação com medalhas para os alunos de cada nível, com data e local ainda a ser definida pelas unidades.

“Mais do que medalhas, prêmios e diplomas de participação, a Olimpíada Interna de Matemática proporciona aos estudantes e professores do Sesi novas descobertas, ideias, técnicas e também novos conhecimentos. Isso tem contribuído para melhorar resultados em olimpíadas científicas, regionais, estaduais ou nacionais. Além disso, estimula o estudo dessa disciplina por parte dos alunos, ao mesmo tempo que contribui para a melhoria do ensino da Matemática. Fora o aumento das relações entre alunos, professores e família”, destaca Alexandre Odilon Rampasso, professor especialista da área de matemática e também coordenador do projeto.

– Confira como será dividida a Olimpíada Interna de Matemática:

* Níveis

NÍVEL I – Alunos do 3º e 4º ano;
NÍVEL II – Alunos do 5º e 6º Ano;
NÍVEL III – Alunos do 7º e 8º Ano e
NÍVEL IV – Alunos do 9º Ano.

* Cronograma:

1ª Atividade – Semana Olímpica (12 a 15 de agosto)
2ª Atividade – Avaliação de Matemática (16 de agosto)

* Premiação:

Medalha de ouro: 1º colocado em cada nível;
Medalha de prata: 2º colocado em cada nível;
Medalha de bronze: 3º colocado em cada nível.

Por Fiorella Gomes

Etapa Regional da Olimpíada Brasileira de Robótica será no sábado (10), no Sesi Jardim da Penha

2 de agosto de 2019

Está chegando mais uma etapa da Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR), que será realizada no próximo sábado (10), no Ginásio do Sesi de Jardim da Penha. O evento reúne mais de 700 estudantes, divididos em 183 equipes, que competem por uma vaga na etapa nacional do torneio.

Aberta ao público, a competição acontece das 8h às 17h entre estudantes da rede de ensino privada e pública, de escolas municipais, estaduais e federais. Os alunos das unidades Sesi, pioneiro no ensino de robótica no ES, estão em preparação constante em suas escolas. A disciplina faz parte da grade curricular e os estudantes são estimulados a participar deste e de outros eventos científicos ligados à robótica.

Após a etapa regional, 4 equipes (duas de cada nível) seguem para Rio Grande, no Rio Grande do Sul, onde acoontece a disputa nacional, entre 22 e 26 de outubro, com equipes de escolas de todo o Brasil. A competição é dividida em nível 1, com estudantes do 1º ao 8º ano do Ensino Fundamental; e nível 2, com estudantes a partir do 8º ano do E.F e das três séries do Ensino Médio.

Os vencedores da etapa nacional seguem para a competição internacional, a Robocup, em Sydney, na Austrália.

Sobre a Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR)
A Olimpíada Brasileira de Robótica (OBR) tem o objetivo de estimular os jovens às carreiras científico-tecnológicas, identificar jovens talentosos e promover debates e atualizações no processo de ensino-aprendizagem brasileiro. A OBR destina-se a todos os estudantes de qualquer escola pública ou privada do Ensino Fundamental, Médio ou Técnico em todo o território nacional, e é uma iniciativa pública, gratuita e sem fins lucrativos.

O Sesi ES, em parceria com a Ufes, realiza o evento desde 2017. Começamos com um número de 53 equipes no primeiro ano e, ao longo desta parceria, alcançamos mais de 180 equipes participantes em 2019.

Por Elaine Maximiniano

Em parceria com Ministério da Cidadania, SESI vai atender 800 mil jovens até 2022

30 de julho de 2019

Assinado nesta terça-feira (30), em Brasília, acordo prevê a oferta de cursos de reforço em português, matemática e qualificação profissional em todo país para os inscritos em programas sociais do governo

Cerca de 800 mil jovens de 18 a 29 anos que não estudam e nem trabalham deverão ser atendidos, nos próximos quatro anos, pelo Serviço Social da Indústria (SESI) em programas educacionais que facilitam a inserção no mercado de trabalho. A meta faz parte do acordo celebrado nesta terça-feira (30) com o Ministério da Cidadania. A parceria foi assinada pelo ministro da pasta, Osmar Terra, e pelo diretor do Departamento Nacional do SESI, Robson Braga de Andrade, que também é presidente da Confederação Nacional da Indústria (CNI).

Segundo o acordo, os 800 mil jovens serão atendidos com reforço de português e matemática em módulos de 100 horas, com o desenvolvimento das habilidades socioemocionais integrados a cursos de qualificação profissional de 200 horas, em média. O programa ajudará a promover a empregabilidade e a geração de renda desta parcela da população em situação de vulnerabilidade. Segundo o acordo, serão contemplados os jovens inscritos no Cadastro Único de Programas Sociais do governo federal, com prioridade para os beneficiários do Bolsa Família.

“O SESI tem um trabalho de reconhecida qualidade na oferta de educação básica e na educação de jovens e adultos, tendo como principal público os jovens das classes C, D e E. Esta parceria contribuirá para fortalecer este trabalho e para levar qualificação para muitos jovens, dotando-os das competências e habilidades exigidas pela indústria, o que deve trazer ganhos para a empregabilidade”, avalia Robson Andrade. “Com esta parceria, a missão institucional e a função social do Sesi ficam ainda mais fortalecidas”, completa o diretor do Departamento Nacional do Sesi e presidente da CNI. “O acordo ajudará uma parte da sociedade a mudar seu futuro”, afirma Robson Andrade.

“Vamos capacitar os jovens chamados de “nem-nem” (nem estudam, nem trabalham) usando a grande capilaridade do Sistema S. Com isso, estamos dando mais um passo para oferecer uma alternativa de um futuro melhor para nossa juventude, associando nossos beneficiários à educação de excelência ofertada pelo SESI”, diz o ministro da Cidadania, Osmar Terra. “A parceria com o Sesi é importante para que os jovens mais pobres não fiquem mais pobres”, destacou o ministro.

OPORTUNIDADE – As estimativas de atendimento nos estados e no Distrito Federal consideram a base industrial e será feita de proporcionalmente ao peso da indústria em cada unidade da federação. Assim, devem ser atendidos 44.318 jovens na região Norte; 99.342, no Nordeste; 147.551, no Sul; 461.072, no Sudeste; e 47.717, no Centro-Oeste. Há também um aumento progressivo no número de pessoas que serão atendidas ao longo dos próximos quatro anos, começando com 100 mil, em 2019, e chegando a 280 mil, em 2022. O atendimento e os investimentos previstos devem ocorrer da seguinte forma:

2019	100 mil jovens
2020	180 mil jovens
2021	240 mil jovens
2022	280 mil jovens
Total	800 mil jovens

EMPREGO – Os cursos serão oferecidos de acordo com as particularidades econômicas de cada região, de forma a atender com maior eficiência as demandas do setor produtivo local. “O profissional qualificado tem mais chances de manter o emprego e pode conseguir uma vaga mais facilmente quando a economia voltar a crescer”, afirma o diretor-superintendente do Sesi, Rafael Lucchesi.

No caso específico da indústria, os cursos serão oferecidos considerando a capacidade instalada de cada estado e os dados do observatório do setor, que projeta o que os 28 setores industriais demandarão daqui a cinco anos em termos de qualificação técnica e competências, de acordo com a evolução dos meios de produção. Por meio do Mapa do Trabalho Industrial, por exemplo, a indústria conhece as ocupações mais exigidas por nível de qualificação e por unidade da Federação.

O QUE O SESI FAZ

Criado em 1946, o Serviço Social da Indústria (Sesi) tem como desafio desenvolver uma educação de excelência voltada para o mundo do trabalho e aumentar a produtividade da indústria, promovendo a saúde e segurança do trabalhador. O Sesi oferece soluções para as empresas industriais brasileiras por meio de uma rede integrada, que engloba atividades de educação, segurança e saúde do trabalho e promoção da saúde.

PRINCIPAIS NÚMEROS DO SESI EM 2018

EDUCAÇÃO
– 1.171.852 matrículas em educação básica, continuada e ações educativas

SAÚDE E SEGURANÇA NO TRABALHO
– 3.549.065 pessoas beneficias com serviços de segurança e saúde

– 989.216 vacinas aplicadas

ESTRUTURA
– 501 escolas

– 114 unidades de vida saudável

– 553 unidades móveis

RECURSOS HUMANOS
– 35.967 funcionários

– 3.019 estagiários