Ao todo, são 281 medalhas conquistadas (12 de ouro, 40 de prata, 80 de bronze e 149 de honra ao mérito) superando as 124 medalhas de 2018 (4 de ouro, 12 de prata, 39 de bronze e 69 de honra ao mérito)

A competição anual é destinada aos alunos do 6º ano do Ensino Fundamental até 3ª série do Ensino Médio. Por ano, reúne mais de 6 milhões de participantes, em 75 países.

A primeira fase da competição é uma prova objetiva que foi realizada no dia 15 de março pelos alunos. A divulgação dos medalhistas ocorreu no dia 13 de maio. Já a premiação acontecerá no mês de junho.

Em 2019, a melhora é evidente! O crescimento no quadro de medalhas foi de aproximadamente 127%, sendo ao todo 281 medalhas conquistadas (12 de ouro, 40 de prata, 80 de bronze e 149 de honra ao mérito) superando as 124 medalhas de 2018 (4 de ouro, 12 de prata, 39 de bronze e 69 de honra ao mérito).

Várias ações preparatórias são realizadas para que os alunos Sesi-ES tenham bons resultados, por exemplo, atividades online com recursos do Office 365, vídeo aulas, exercícios com questões das provas anteriores, entre outros.

RESULTADO GERAL  – Canguru 2019 / Sesi-ES
UNIDADE OURO PRATA BRONZE MÉRITO TOTAL
ARAÇAS 1 2 5 14 22
COBILÂNDIA 0 5 11 17 33
CAMPO GRANDE 0 10 10 15 35
CACHOEIRO 2 1 6 22 31
CIVIT 0 0 0 7 7
COLATINA 1 0 10 16 27
MARUÍPE 0 6 11 9 26
JARDIM DA PENHA 3 5 11 15 34
PORTO DE SANTANA 0 0 2 3 5
LINHARES 1 4 5 12 22
LARANJEIRAS 4 7 9 19 39
TOTAL 12 40 80 149 28
Competição

O Canguru de Matemática é um concurso anual internacional criado em 1991, na França, que busca mostrar aos estudantes que as matérias “mais difíceis” da escola também podem ser divertidas! No Brasil, o Concurso completou 10 anos e cada vez mais a Comunidade Canguru cresce.

Todo ano, no mês de março, alunos do Ensino Fundamental e Médio participam da competição de matemática que é a maior do mundo sobre o tema, com mais de 6 milhões de participantes anuais em 75 países. Os objetivos gerais do concurso são:

  1. Ampliar e incentivar o desenvolvimento dos conhecimentos matemáticos;
  2. Contribuir para a melhoria do ensino de Matemática em todos os níveis da Educação Básica;
  3. Favorecer o estudo de maneira interessante e contextualizada, aproximando os alunos do universo da Matemática; e
  4. Estimular a capacidade dos alunos de obter prazer e satisfação intelectual na resolução de problemas de Matemática pura ou aplicada.
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